책표지의 장면이 가을 풍경이다.
커다란 감나무 밑에 예쁜 여자이이가 머리위에 떨어진 감을 잡고 있다.
주변에는 코스모스가 예쁘게 피어있다.
가을이 깊어가는 모습이다.

책표지를 넘기면 나타나는 면지. 너무 예쁘다.
초록빛깔 감잎들 사이 붉어져 가는 감잎이 보인다. 그려진 감잎들이 너무 예뻐 “와” 소리가 나온다.

속 제목에는 초록색 책제목이 보이고 동화구연 QR코드가 보인다.  QR코드를 찍어보니 실감나는 동화구연이 펼쳐진다.
성우의 목소리에 주인공 영이의 모습이 보인다.
아이들이 너무 좋아하겠다.  ‘소개해 주어야지.’

첫장에 나타나는 주인공 영이는 감나무 아래에 서 있다. 떨어지는 감잎에 폴짝 뛰어오른다.
영이는 감잎을 타고 빠르게 날아가 가을 숲으로 간다.

가을 숲은 울긋불긋 물들었다. 가을 숲의 모습이 각양각색 너무 아름답게 표현되어 있다.

숲속에선 밤송이와 도토리, 솔방울이 떨어진다. 떨어지는 소리가 무게에 따라 다르게 표현되어 있다.
툭 톡, 틱, 너무나 재미있게 표현되어 있다.

영이는 가을 들판으로 날아간다. 스-사- 벼가 바람에 흔들리는 모습을 실감나게 표현하였다.
가을 들판은 가을의 황금색이 부드러우면서도 깊이 있게 표현되어 있다.

바람이 훅 불어 구름 사이로 올라간 영이는 하늘에서 마을을 내려다본다.
커다란 영이의 모습에 마을은 너무나 작게 원근감 있게 표현되어 있다.

영이는 감나무로 돌아온다. 감이 하나 톡 떨어진다.
처음 영이가 있던 감나무보다 붉은 색이 더 많아졌다.
하루 사이에 가을이 더 깊어졌다.

영이는 감 하나를 들고 집으로 돌아간다. 해가 감처럼 발개졌기 때문이다.

마지막 장을 넘기면 다시 면지가 나타난다.
그런데 처음 면지와는 다르게 깊어가는 가을이 잘 표현되어 있다. 붉은 색으로.

너무나 예쁜 그림책이다.
시 한편을 읽는 것 같다.
그림은 너무나 아름답고, 포근하고, 섬세하고, 자연 속으로 빠져들게끔 한다.
내가 가을 감나무 밑에 있고, 가을 들판에 서 있는 느낌이 든다.

그림책을 읽은 다음 날 아침, 아이들에게 그림책을 들어 보였다.
“오늘 선생님이 그림책 한 권을 읽어 줄 거야. 제목은 감나무 아래에서”
아이들이 갑자기 조용해진다. 읽으라는 신호다.
책 장을 넘기자 면지를 보면서 여자아이들이 감탄한다.
“선생님, 너무 예뻐요.”
“어떻게 저렇게 칠할 수 있어요?”
주인공 영이가 감나무 잎을 타고 날아가자 남자아이들은 말한다.
“선생님, 저런 감나무 잎 있어요?  감나무 잎은 작아서 탈 수 없잖아요.”
“아유, 상상이잖아.”
야무진 아이가 한마디 한다.
숲 그림을 보면서, 가을 들판을 보면서 여자아이들이 난리가 났다.
“선생님, 너무 예뻐요. 어떻게 저렇게 예쁘게 그렸을까요?”
“그래, 너무 예쁘지. 선생님이 이 그림책을 보여주는 이유 알겠어?”
영이가 감 하나를 들고 집으로 가는 장면에서는 먹고 싶다고 난리다.
마지막 책장을 넘기자 모두가 한 마디 한다.
“와, 색깔이 바뀌었어요.”
“어떻게 바뀌었는데?”
“초록색에서 붉을 색으로요.”
“이런 것을 무엇이라고 이야기하지?”
“단풍 들었다고 합니다.”
똘똘이가 대답한다.
책장을 덮고 칠판 턱에 그림책을 올려놓자 아이들이 이야기한다.
“선생님, 빌려도 되는 거죠?”아이들이 쉬는 시간 쟁탈전이 벌어질 것이다.
너무나 예쁜 책을 아이들과 함께 읽을 수 있어서 행복하다.
잘 표현된 의성어와 의태어, 시적이 표현, 아름다운 그림.
이 그림책을 보면서 아이들 마음이 가을빛으로 물들 것 같다.

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