옐로에게 빨간 안경이 생겼어요. 그런데 옐로는 빨간 안경이 마음에 들지 않았어요. 그래서 빨간 안경을 자꾸 숨기려고 했지요. 학교에 간 옐로는 빨간 안경을 숨기기 위해 머리카락으로 얼굴을 덮고, 샌드위치 안에 안경을 넣기도 했어요. 옐로는 빨간 안경을 잘 숨길 수 있을까요? 옐로는 빨간 안경으로 인해 무슨 일을 경험하게 될까요?

<옐로의 빨간 안경>은 새로운 안경을 갖게 된 꼬마 사자 이야기예요. 옐로는 친구들과 달리 혼자서만 빨간 안경을 써야 한다는 점 때문에 창피해해요. 그래서 빨간 안경을 숨기려고 하지요. 하지만 선생님의 호루라기를 찾고 금별을 받게 되자, 옐로는 빨간 안경이 멋지다고 생각을 바꾸게 되지요. 옐로의 이야기를 통해 유아는 남들과 다른 점이 창피한 게 아니라는 것을 알고, 자신만의 장점으로 만들 수 있음을 깨닫게 될 것입니다. 

옐로가 눈이 나빠졌어요.

그래서 안경을 쓰게 됐지요. 

아주 새빨간 안경이었어요.

그런데 옐로는 안경 쓴 제 모습이 부끄러웠어요.

엄마가 유치원에 데려다 주고 돌아가자마자,

옐로는 머리카락을 앞으로 쓸어 안경을 감췄어요.

미술 시간, 옐로는 안경에 색칠을 했어요.

친구 조는 그런 옐로를 보고 웃기다고 했고, 

선생님은 한숨을 푹 내쉬었지요.

과연 옐로는 빨간 안경을 좋아할 수 있을까요?

런던에서 활동하는 일러스트레이터이자 애니메이터입니다. 2002년 아일랜드 더블린의 예술 대학을 졸업한 뒤, 많은 애니메이션과 그림책을 만들고 있습니다. 2008년에 애니메이션 ‘홍염’으로 영국 애니메이션 어워드에서 수상했고, 그림책 <프레드 재우기>는 뉴욕 타임스 올해의 베스트 일러스트 그림책에 선정되었습니다. 

대학에서 영문학을 전공하고, 지금은 <월간 굿모닝팝스>의 편집장으로 일하며 영어를 공부하는 분들에게 도움이 되고자 노력하고 있습니다. 어린이책을 번역하는 데 큰 보람을 느끼며, 아이들 기억에 오래 남는 좋은 책이 되도록 최선을 다하고 있습니다. 옮긴 책으로 <아기는 어디서 오는 걸까요?>, <건축가들의 하루>, <사랑하는 친구에게> 등이 있습니다. 

5세 무렵의 유아들은 부쩍 타인과 닮고자 하는 경향을 보입니다. 친구들과의 관계에서는 같은 옷, 같은 신발, 같은 학용품 등을 찾고, 친구의 행동이나 몸짓을 그대로 따라 하려는 성향도 보입니다. 이것은 유아가 사회성이 발달해 가는 자연스러운 모습입니다. 너와 같음으로 인해 우리는 친구라는 관계의 메시지를 시각적으로 표현하는 것이지요. 

이런 까닭에, <옐로의 빨간 안경> 속 옐로처럼 이 시기의 유아는 친구들과 다른 제 모습을 꺼립니다. 그래서 부모가 사다 준 예쁜 새 옷이나 머리핀 등을 거부하기도 하지요. 

이때는 강압적인 모습으로 유아에게 지시하기보다는, 불편해하는 유아의 심리를 잘 다독여 주는 모습이 필요합니다. 유아가 왜 싫어하는지를 물어보고, 어떻게 하는 것이 좋을지를 함께 의논해 보는 게 좋습니다. 더불어 그림책을 통해 유아의 모습을 살펴보게 하는 것도 효과적입니다. 

부모의 이러한 행동은 사회적 관계를 맺기 시작하는 유아에게 좋은 본보기가 되어 줍니다. 또, 함께 방법을 모색하는 가운데 유아는 스스로 자존감을 키울 수 있으며, 타인과 다른 존재로서 나 자신에 대해 이해하게 됩니다.