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나는 나야!
나는 정말 멋져요. 그리고 아주 착하고 귀엽지요. 하지만 깔끔하지는 않아요. 이런 나의 모습 때문에 다른 사람들은 나를 남자아이라고 생각해요. 음료수를 흘리며 먹는 내 모습을 보고 이렇게 말하지요. “아휴! 남자아이는 너무 지저분해.” 하지만 틀렸어요. 나는 남자가 아니에요. 나는 여자예요! 그리고 나는 아주 빨라요. 킥보드를 타고 어디든 쌩쌩 달릴 수 있지요. 누구보다 빠른 내 모습을 보고 다른 사람들은 또 오해를 해요. 하지만 틀렸어요. 나는 여자예요! 사람들은 나의 겉모습과 행동을 보고 오해를 해요. 자신들 마음대로 나를 판단하지요. 하지만 그 모든 것은 다 틀렸어요. 겉모습이 전부는 아니에요. 나는 다른 사람들이 내 모습 그대로를 바라보고 인정해 주었으면 좋겠어요. 그게 가능할까요?
<나는 여자예요!>는 여자아이의 씩씩한 행동을 보고 남자아이라고 오해하는 사람들과 자신은 여자라고 외치는 아이의 이야기를 담고 있어요. 아이는 자신의 있는 모습 그대로를 인정해 주지 않는 사람들에게 섭섭함을 느꼈어요. 하지만 자신의 모습을 바꾸지 않았지요. 오히려 더욱 당당하게 자기 자신을 표현했어요. 사람들의 시선에 굴복하지 않았지요. 아이의 이런 모습은 멋지고 대견하게 느껴집니다. 자기 자신을 있는 그대로 받아들이고 행동하는 모습에서 어른들도 배워야 하는 것이 아닐까 하는 생각도 듭니다. <나는 여자예요!>를 읽으며 아이의 개성을 인정하고 받아들이는 마음가짐을 키우는 계기가 되었으면 합니다. |
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글?그림 | 야스민 이스마일
런던에서 활동하는 일러스트레이터이자 애니메이터입니다. 2002년 아일랜드 더블린의 예술 대학을 졸업한 뒤, 애니메이션과 그림책을 만들고 있습니다. 2008년 애니메이션 ‘홍염’으로 영국 애니메이션 어워드에서 수상했습니다. 그림책 <프레드 재우기>는 2014년 뉴욕타임스 올해의 베스트 그림책으로 선정되었습니다. 주요 작품으로 <옐로의 빨간 안경>, <그레타와 그레이시의 크리스마스> 등이 있습니다.
옮김 | 서소영
대학에서 영문학을 전공하고, 지금은 <월간 굿모닝팝스>의 편집장으로 일하며 영어를 공부하는 분들에게 도움이 되고자 노력하고 있습니다. 어린이책을 번역하는 데 큰 보람을 느끼며, 아이들 기억에 오래 남는 좋은 책이 되도록 최선을 다하고 있습니다. 옮긴 책으로 <사랑하는 친구에게>, <아기는 어디서 오는 걸까요?>, <건축가들의 하루> 등이 있습니다. |
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아이의 있는 그대로의 모습을 인정해 주세요
흔히들 요즘을 개성 시대라고 합니다. 전과는 달리 타인의 개성을 인정하고 받아들이는 인식이 퍼졌지요. 하지만 아직도 획일적인 사고와 행동을 강요하는 경우가 많습니다. 이는 아이들에게 들이대는 잣대에서도 볼 수 있지요. 여자아이라서 이렇게 행동해야 하고, 남자아이라서 저렇게 행동해야 하는 것은 없습니다. 각자의 사고와 의지에 따라 생각하고 행동하는 것이에요. 부모가 아이의 생각과 행동을 있는 그대로 받아들이고 인정해 주면, 아이는 자신이 존중받고 있다고 느끼게 됩니다. 그리고 자존감을 키울 수 있게 되지요. 아이는 자기 스스로 결정하고 행동하는 힘이 필요해요. 부모가 자신의 마음을 이해하고 있다는 걸 아이가 알아차리면 아이는 부모에게 마음을 열고 자신의 생각을 이야기하게 됩니다.
<나는 여자예요!> 속에 등장하는 아이는 자신을 다르게 받아들이는 사람들이 이해가 되지 않아요. 사람들은 있는 그대로의 모습이 아니라 사회에서 바람직하다고 여겨지는 대로 믿고 판단합니다. 그렇게 사람의 성향을 단정 짓고 말지요. 아이는 그러한 시선을 그대로 받아들이지 않았어요. 지금 이 모습이 자신의 본 모습이며, 나는 나일뿐이라고 당당하게 이야기합니다. 아이의 당당한 모습이 자아실현의 밑바탕이 되는 것은 아닐까요? <나는 여자예요!>의 아이처럼 자신을 소중히 여기고 당당하게 자랄 수 있도록 도와주세요.
★키워드
나, 여자, 남자, 편견, 오해, 당당함, 인정, 우리, 자존감, 존중, 개성
★ 누리 과정 연계 | 사회관계, 의사소통
초등 교과 연계 | 2-1 통합교과 나(2) |
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